Er was eens een spiksplinternieuwe, glimmende trein, klaar voor een prachtige reis door het land van zorg voor zingeving. De makers van de trein hoopten op veel enthousiaste reizigers, want ze wisten dat er vraag was naar zowel de route als eindbestemming van deze trein. Maar hoewel de trein gereed stond, bleef het perron leeg. Een paar reisgidsen wilden graag mee, maar hadden meer tijd nodig om zich voor te bereiden. Dus wachtten de trein en zijn makers geduldig in het zonnetje.

Daar sta je als onderzoeker, kijkend naar je mooie product: deze glimmende trein, klaar om passagiers mee te nemen op een inspirerende reis. Zo voelden we ons toen onze b-learning klaar was om te gaan rijden. Een blended learning module gericht op interprofessioneel samenwerken bij zorg voor zingeving voor eerstelijns zorg- en welzijnsprofessionals en vrijwilligers. Samen leren hoe je zorg voor zingeving kan bieden aan cliënten met zingevings- of levensvragen. Samen met netwerken van zorgprofessionals ontwikkelden we de b-learning, waarmee nu andere netwerken zich kunnen ontwikkelen in het interprofessioneel samenwerken rond zorg voor zingeving.

In beweging komen
Dag na dag bleef de trein stilstaan en werd zelfs verplaatst naar de remise. Want steeds waren er nieuwe obstakels: reisgidsen vonden geen medereizigers of passagiers hadden geen geld of tijd. De trein glom steeds wat minder mooi en de makers werden elke dag wat moedelozer. Toch bleven ze geloven dat deze treinreis de moeite waard was!

Na de zoveelste regenachtige dag zonder passagiers bedachten de makers een nieuw plan. De trein was te mooi om stil te blijven staan. In plaats van wachten op een volle trein, besloten ze klein te beginnen. Niet de hele route, maar eerst een klein rondje. Niet altijd volle wagons, maar vertrekken met wie mee wil. Het reisprogramma werd aangepast. En daar meldde zich de eerste reisgids met een handvol enthousiaste passagiers. De trein werd opgepoetst, de deuren gingen open—ze vertrokken!

Soms is het kiezen tussen blijven wachten op de meest ideale situatie of aanpassingen doen. Dat laatste bracht onze b-learning uiteindelijk in beweging. Wachten tot alles perfect was, kon niet meer. Mobilisatie van netwerken zorgprofessionals kost nou eenmaal ook meer tijd dan een jaar. We besloten de b-learning open te zetten voor iedereen. Individuele zorgprofessionals of netwerken, iedereen kon ermee aan de slag. De Check’s (Z)in zorgt voor een op maat gemaakte module. En met een aanvullende vragenlijst kunnen we nu continu de impact meten en de b-learning up-to-date houden.

Het was goed dat we vertrokken, want uiteindelijk bleken de zorgprofessionals uit ons actieonderzoek belangrijke ambassadeurs voor de bekendheid van de b-learning. Laat dus niet te veel tijd zitten tussen actieonderzoek en implementatie, zo blijft het urgentiegevoel onder betrokkenen hoog.

Vanaf het moment dat de trein reed, bleef hij ook rijden. Route en haltes waren anders dan gedacht. Sommige passagiers bleven de hele rit, anderen stapten uit. Maar de trein deed eindelijk waarvoor hij gemaakt was: passagiers nieuwe in- en uitzichten geven over het land van zorg voor zingeving.

Deze trein liet ons zien dat vertraging geen tegenspoed is, maar juist een kans om de route aan te passen en nieuwe passagiers mee te nemen. In beweging komen is het allerbelangrijkste.

Bekijk ook: "Interprofessioneel samenwerken aan zorg voor zingeving", blog door Aliza Damsma en Ilousa Genuït-Leppink, op de website van ZonMw